1. Fleksibilni prostori: Obrazovne ustanove trebaju uključivati fleksibilne prostore koji se mogu lako prilagoditi za pružanje pristupačnih usluga čuvanja djece. Ovi prostori mogu biti dizajnirani za smještaj različitih dobnih skupina, od dojenčadi do male djece. Objekti bi također trebali imati kombinaciju unutarnjih i vanjskih prostora kako bi se prilagodili raznim aktivnostima kao što su igranje, čitanje i učenje.
2. Sadržaji prikladni za obitelj: Obrazovne ustanove trebaju imati sadržaje prikladne za obitelj kao što su obiteljski zahodi, svlačionice i sobe za dojenje. Ove pogodnosti roditeljima olakšavaju brigu o svojoj dojenčadi i maloj djeci dok pristupaju obrazovnim uslugama.
3. Prostori za suradnju: Obrazovne ustanove trebale bi osigurati prostore za suradnju za roditelje, skrbnike i odgojitelje u ranom djetinjstvu za zajednički rad. Ovi prostori za suradnju promiču komunikaciju, suradnju i dijeljenje ideja i resursa.
4. Pristupačnost: Obrazovne ustanove trebaju biti pristupačne obiteljima s dojenčadi i malom djecom. To znači dizajnirati prostore u kojima je lako navigirati i omogućiti pristup uslugama prijevoza.
5. Uključivanje zajednice: Obrazovne ustanove trebale bi se uključiti u zajednicu kako bi razumjeli potrebe obitelji s dojenčadi i malom djecom za brigu o djeci. Ove informacije mogu voditi dizajn pristupačnih i dostupnih usluga skrbi o djeci.
6. Partnerstvo s pružateljima usluga skrbi o djeci: Obrazovne ustanove mogu surađivati s pružateljima usluga skrbi o djeci u zajednici kako bi pružile pristupačne i pristupačne usluge skrbi o djeci. Ova partnerstva mogu pomoći u popunjavanju praznina u uslugama skrbi o djeci i pružiti besprijekorno obrazovno iskustvo za obitelji.
Datum objave: