Postoji nekoliko načina na koje se obrazovne ustanove mogu osmisliti za podršku održivom prijevozu i rješenjima mobilnosti u zajednici za plemenske i autohtone zajednice:
1. Partnerstvo s lokalnim zajednicama: Obrazovne ustanove mogu biti partneri s lokalnim zajednicama kako bi razumjeli njihove potrebe i izazove u prijevozu. To može uključivati suradnju s čelnicima zajednice, organizacijama i stanovnicima kako bi se identificirali načini prijevoza i infrastruktura koji su im najvažniji.
2. Uključite autohtono znanje: autohtono znanje i prakse vezane uz prijevoz i mobilnost mogu se integrirati u dizajn obrazovnih objekata. Na primjer, može se poticati uključivanje tradicionalnih načina prijevoza kao što su pješačenje i putovanje konjima.
3. Fokus na multimodalni prijevoz: obrazovne ustanove mogu promicati razvoj opcija multimodalnog prijevoza, kao što su biciklističke staze, zelene staze i javni prijevoz. To može uključivati stvaranje prostora za parkiranje bicikala, promicanje sigurnosti pješaka i poticanje korištenja javnog prijevoza.
4. Educirajte studente: obrazovne ustanove mogu educirati studente o važnosti održivog prijevoza i mobilnosti za dugoročno zdravlje i dobrobit zajednica. To može uključivati uključivanje tema o održivosti i prijevozu u kurikulum na svim razinama razreda.
5. Poticati inovacije: obrazovne ustanove mogu stvoriti prilike za inovacije i suradnju sa studentima i lokalnim zajednicama u cilju razvoja rješenja održivog prijevoza i mobilnosti. To može uključivati sudjelovanje s članovima zajednice u radionicama dizajnerskog razmišljanja ili uspostavljanje prostora za stvaranje tehnologije za razvoj tehnologije.
Općenito, obrazovne ustanove imaju ključnu ulogu u pružanju potpore održivom prijevozu i rješenjima mobilnosti vođenih od strane zajednice za plemenske i autohtone zajednice. Partnerstvom s lokalnim zajednicama, uključivanjem autohtonog znanja, promicanjem multimodalnog prijevoza, obrazovanjem učenika i poticanjem inovacija, obrazovne ustanove mogu pomoći u izgradnji održivijih i otpornijih zajednica.
Datum objave: